“等疫情结束，我一定要去衡阳旅游。”5月12日第四节课，一段描绘“天下雁城”衡阳的景色和文化的视频结束后，为北京的小明一家三口制定旅游计划的综合实践活动在实验小学青蓝工程汇报竞赛的课堂上展开。

衡山县实验小学346班的学生，利用课前收集的信息和资料，借助老师提供的衡阳地图和北京到衡阳的飞机、列车信息以及衡阳各地酒店价格表，积极应用小学六年所学的知识，从“游、食、住、行、购、衣…”多方面综合考虑，小组合作探讨统筹规划，制定旅游计划。

“看完日出后去水帘洞，还去花果山和萱洲湿地公园，会不会安排的太满了？”

“石鼓书院和回雁峰两个地方相隔不远，好不容易出来一趟，当然尽量多走两个地方，不能让钱白花。”

“我们组特别注重舒适的体验，所以我们安排…”

“我们组选择的是经济实惠的安排…”

同学们在集体交流汇报讨论中再进行优化改进，怎样做好旅游消费预算？是高估还是低估？带着思考，各组同学们用个人的经验和集体的智慧，完成了本组的消费预算。

这堂由人教2013版“北京五日游”改编的“衡阳五日游”，给足了学生充分的独立思考和交流的时间和空间，放手让学生在自主探究、合作交流中制定并完善方案。让学生在比较、分析、观察和思维活动中，培养创新意识和实践能力以及多角度思考问题的意识和决策的能力。

责编：徐梅芳

来源：衡山县实验小学